Uma pesquisa da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) desenvolveu ferramentas práticas para integrar drones ao ensino de Matemática e Física na Educação Básica. O projeto resultou na criação do aplicativo VolatusDrones, um livro digital gratuito e uma formação especializada de 40 horas para docentes
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O e-book, intitulado ‘Dando hélices à imaginação: O uso de drones como recurso pedagógico’, foi lançado pela Editora Unemat para suprir a falta de literatura nacional sobre o tema. O material orienta professores sobre aspectos legais, técnicos e de segurança para a introdução de aeronaves no ambiente escolar.
A metodologia conecta a tecnologia ao Pensamento Computacional e à Robótica Educacional, seguindo as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante a capacitação, professores utilizaram aeronaves programáveis para criar planos de voo aplicados à geometria e à física do movimento
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Segundo o orientador Fernando Selleri, a iniciativa prepara os alunos para o mercado atual, onde a tecnologia é crescente. “Essa ideia surgiu porque temos visto o uso de drones cada vez mais crescente ao redor do mundo, como na cobertura de eventos, no agronegócio para sensoriamento, diagnóstico da lavoura e pulverizações, em operações de forças de segurança, em serviços de entregas e nos serviços de entregas”, explicou.
O autor da pesquisa, Adriano Garcez, destaca que o livro sintetiza as complexidades necessárias para a aplicação pedagógica. “A apostila que, a princípio, seria só um material de apoio aos professores, acabou se tornando uma possibilidade de publicação”, afirmou o pesquisador.
O material digital está disponível para download gratuito através do portal da Editora Unemat, servindo como guia para instituições que buscam modernizar o ensino técnico e científico na região.
Com informações do Portal Amazônia.